A propos de Medecines-Douces. Hypnose Ericksonienne, Sophrologie, EMDR, IMO, Osteopathie, Formations, Formation Hypnose, Formation Sophrologie Paris, Hypnose Thérapeutique,Annuaire Thérapeutes, Hypnose Médicale Paris,Marseille,Rennes,Avignon,Therapie EMDR

Avec la parution du Rapport de l’Académie Nationale de Médecine, nous nous retrouvons, comme un soir d’élections où tous les partis sont contents du résultat. Sur internet et dans les différents magazines que nous avons parcouru, selon que l’on soit partisan ou opposant, le discours est diamétralement opposé, certains crient à la reconnaissance des médecines complémentaires de la part de l’Académie, les autres au rejet de cette même Académie.…

Mais ce qu’il est heureux de constater, et nous tenons à les en remercier même si certains choix semblent discutables, c’est l’ouverture d’esprit et le désir d’intégrer ces thérapies dites complémentaires, dans la pratique journalière des professionnels de santé.

Il suffit simplement de se rappeler, qu’au cours de son premier rapport concernant l’hypnose (appelée à l’époque « magnétisme »), l’Académie des Sciences et la Société Royale de Médecine, les commissaires chargés par le roi de l’examen de cette approche, disaient : « L’imagination sans magnétisme produit des convulsions…

Le magnétisme sans l’imagination ne produit rien. » Ce rapport était signé entre autre par B.Franklin, Guillotin, Lavoisier et l’astronome Bailly. Alors, voici dans son intégralité, le rapport de 2013, avec quelques commentaires…

http://therapies-complementaires.com/rapport-academie-nat...

Par les surprenants moyens diagnostics qu’elle nous offre, l’ostéopathie nous aide à intégrer harmonieusement les différentes façons de traiter les hyperactifs, adultes et enfants

La 4ème édition du Diagnostic and Statistic Manual a précisé les critères des troubles du déficit de l'attention par hyperactivité (T.D.A.H.) : enfant d'âge scolaire qui souffre de difficultés d'apprentissage et/ou de troubles du comportement à l'école et à la maison. Le T.D.A.H. affecterait 3 à 5 % de la population prépubère, et surtout des garçons.

Les symptômes

Lors d’un T.D.A.H., les troubles de l'attention, l'hyperactivité motrice et l'impulsivité ne sont pas spontanément et durablement maitrisables par l’enfant. Ils affectent sa scolarité, son développement cognitif et relationnel et favorisent un rejet par la famille, les pairs, voire par les enseignants. Ces mouvements perpétuels, l’incapacité à tenir en place et l’activité globale désorganisée, non constructive et mal coordonnée, se traduisent fréquemment par des prises de risques excessives avec blessures répétitives et pas toujours bénignes.

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